KUMPULAN PRAKTIKUM IPA

KUMPULAN PRAKTIKUM IPA

KUMPULAN PRAKTIKUM IPA

KUMPULAN PRAKTIKUM ipa

1. Perubahan Energi Panas Menjadi Energi Kinetik(gerak)

Sistem atau benda dikatakan mempunyai energi bila sistem atau benda tersebut mempunyai kemampuan untuk melakukan usaha. Sebagai contoh air dapat mengerak-gerakan baling-baling(kincir). Dari peristiwa tersebut dapat di simpulkan bahwa air memiliki energi.

Ada beberapa bentuk energi antara lain : Energi kinetik(gerak), energi potensial, energi panas, energi listrik. Sesuwai denggan hukum kekekalan energi, maka energi tidak dapat di musnahkan atau di ciptakan. Namun begitu energi dapat di ubah dari satu bentuk ke bentuk lain. Sebagai contoh dari energi panas dapat berubah menjadi energi gerak seperti pada praktikum di bawah ini.

- Tujuan

Untuk mengetahui bahwa energi dapat berubah, energi panas menjadi energi kinetik(gerak)

- Alat dan Bahan

1. Lilin satu buah

2. Korek Api

3. Kertas Berbentuk Sepiral

4. Benang kurang lebih sepuluh meter

5. Kayu dan Peganggan

6. Gunting

- Cara Kerja

1. Lubangi ujung sisi kertas sepiral dan ikat dengan benang

2. Ikatkan sisi benang yang satunya pada kayu atau peganggan untuk memegang pada saat percobaan

3. Nyalakan lilin dan letakkan kertas sepiral di atas lilin namun beri jarak kurang lebih lima meter

4. Berilah keteranggan apa yang terjadi

- Data Pengamatan

Lilin Mati	Lilin Menyala

- Pertanyaan

1. Sebutkan energi apa saja yang ada pada percobaan tadi?

2. Dari percobaan tadi perubahan energi apa ke apa?

3.Apa yang terjadi pada kertas sepiral pada percobaan di atas, jelaskan

2. LISTRIK DAN MAGNET

Listrik merupakan kebutuhan yanng sanggat penting bagi kehidupan kita. Energi listrik digunakan untuk menerangi rumah,jalan. Energi listrik juga di gunakan untuk mengerakan mesin dan menyalakan alat elektronika. Misal : kereta api listrik, setrika listrik,tv, radio, kipas angin. Benda yang dapat menghasilkan energi llistrik, sumber yang sering kita ketahui adalah batrai dan aki keduanya memiliki dua kutup yaitu kutup positif dan negatif. Sumber listrik lain yang arusnya lebih besar misal generator.

Kita dapat menggunakan rangkain listrik melalui batrai dan lampu, arus listrik mengalir dari kutup positif dan kutup negatif.

Listrik dan maknet saling berkaitan dalam rangkaian elektronika, misal: kipas anggin,dinamo dll.

- Tujuan

1. mengetahui bahwa arus listrik mengalir dari kutup positif menuju negatif

2. mengetahui berbagai rangkaian listrik

3. mengetahui pebedaan kuat nyala rangkaian listrik

4. mengetahui listrik dapat membuat gerak

- Alat dan bahan rangakain listrik

1. kabel secukupnya kira-kira 1 M

2. beberapa lampu senter 2.5 V

3. 4 baterai

4. saklar 1 buah

5. selotip

- Cara kerja

1. susun rangakain seri dengan 3 baterai dengan lampu

2. susun rangkaian pararel 3 baterai dengan lampu

- Data pengamatan

Jenis rangkain	Nyala lampu
Rangkaian seri
Rangkaian pararel

- Pertanyaan

1. Apakah semua nyala lampu menyala terang? Beri penjelasan

2. Apa yang terjadi bila rangkaian seri di putus arus oleh saklar? Beri penjelasan

3. Mengapa pada rangkaian pararel saat diputus arus listrik lampu tidak mati semua

4. Bagaimana prinsip kerja saklar

3. KINCIR ANGGIN

Kincir anggin adalah sebuah mesin yang digerakan oleh tenaga anggin untuk menumbuk biji-bijian. Kincir anggin moderen adalah mesin yang digunakan untuk menghasilkan energi listrik di sebut juga denggan turbin anggin. Pada awalnya,kincir angin di gunakan untuk membantu proses irigasi, mengiling hasil panen dan untuk mengalihkan air dan angin, mengasah kayu, memproduksi kertas, mengeluarkan minyak dari biji.

- Tujuan

1. Untuk mengetahui definisi kincir angin yang diamati

2. Untuk memahami manfaat atau kegunaan adanya kincir anggin

3. Untuk mengetahui bagaimana cara kerja kincir anggin secara benar

- Alat dan bahan

1. Gelas agua

2. Kawat

3. Gunting

4. Bumbu

5. Silet

6. Potonggan kabel

- Langkah Kerja

1. Gunting gelas agua pada ujungnya sehingga berbentuk bunga

2. Kemudian dilubanggi bagian bawah agua untuk dikaitkan kebambu yang di lapisi denggan kawat

- Data pengamatan

Proses	Penggamatan, apa yang terjadi
Angin tekanan rendah
Angin tekanan tinggi

- Pertanyaan

1. Seberapa besar tekanan angin sehinga kincir angin dapat berputar secara maksimal

2. Sebutkan manfaat kincir anggin bagi kehidupan sehari-hari?

4. Perubahan energi listrik menjadi energi panas(kalor)

Pemakain energi listrik dewasa ini sudah sanggat luas, bahkan manusia sangat sulit melepaskan diri dari kebutuhan dengan energy listrik. Semangkin lama tidak ada satupun alat kebutuhan manusia yang tidak membutuhkan listrik. Energi atau tenaga adalah kemampuan suatu benda untuk melakukan usaha atau kerja. Menurut hukum kekekalan energi, energy tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan. Ini berarti energy hanya dapat di ubah dari satu bentuk energy ke bentuk energy yang lain.Contoh energy listrik berebubah ke energy panas, cahaya, gerak dan bunyi.Tentu tidak ada hal lain yang ideal dari perubahan satu bentuk energy ke bentuk energy yang lain, hal ini di sebabkan dalam suatu perubahan tidak hanya satu wujud perubahan namun di ikuti oleh perubahan yang lain, misal saat energy listrik berubah ke energy ke energy cahaya, juga akan di ikuti oleh perubahan energy panas.

- Energi listrik dapat di ubah menjadi energy panas. Alat-alat yang memanfaatkan energy listrik untuk menghasilkan panas anatara lain setrika listrik, kompor listrtik dan penanak nasi (rice cooker). Alat yang mengubah energy listrik menjadi energy panas di lengkapi dengan elemen pemanas. Listrik yang mengalir melalui elemen pemanas di ubah menjadi energy panas.Elemen pemanas tersebut dari bahan yang mempunyai tahanan tinggi, sehingga istrik yang mengalir melalui bahan tersebut berubaah menjadi panas(kolor)

- Tujuan

Untuk mengetahui cara perpindahan energy listrik menjedi energy panas

- Alat dan bahan

1. Hiter

2. Air

3. Setrika listrik

4. Kain

- Cara kerja

∞ Hiter

1. Masukkan air ke dalam hiteryang sudah di sediakan serta kabel yang sudahdi tancapkan ke terminal listrik

2. Tunggu dalam beberapa menit

5 menit………………..(perubahan apa yang terjadi)

10,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(perubahan apa yang terjadi)

∞ Sterika

1. Tancapkan kabel setrika keterminal listrik

2. Lalu tunggu dalam beberapa menit

1 menit……………(perubahan apa yang terjadi)

2 menit……………(perubahan apa yang terjadi)

- Data pengamatan

Hiter	pengamatan
1 menit
2 menit

- Pertanyaan

1. Apa yang anda ketahui tentang kalor?

2. Kenapa pada setrika di atas menjadi panas setelah ada aliran listrik?

5.ENERGI BUNYI

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai energy, seperti energy listrik dan energy cahaya, energy bunyi. Energi sendiri yaitu kemempuan suatu benda atau system dalam mlakkukan kerja.

Kita akan membahas saah satu dari energy, yaitu energy bunyi. Energi bunyi adalah energy yang dapat menghasilkan bunyi dan bunyi berasal dari sumber bunyi. Sumber bunyi dapat di hasilkan dari benda-benda yang bisa menghasilkan sumber bunyi. Dan bunyi bunyi itu juga dapat kita denggar sampai ketelingga kitadan bunyi juga mengalami berbagai perubahan yang dihasilkan pada satu benda-benda yang ada di sekitar kita.

Setiap hari kita dapat mendenggar bunyi dari sumber bunyi seperti kita di panggil temen kita dari jarak jauh atau dekat, dan hal tersebut menghasilkan bunyi, namun tinggi rendahnya bunyi tergantung dari sumber bunyi yang di hasilkanya.

- Tujuan

1. Dapat memahamii energy bunyi

2. Dapat menemukan energy bunyi berasal dari mana

3. Dapat menyimpulkan energy bunyi itudi dapat dari apa saja

- Alat dan bahan

∞ Percobaan satu

1. Pasir atau potongan-potongan kertas

2. Tabur, rebana atau drum

3. Tongkat pemukul

∞ Percobaan dua

1. Gelas berkaki yang terbuat dari kaca atau gelas kaca biasa

2. Air

- Cara kerja

∞ Percobaan satu

1. Menaburkan pasir atau potonggan-potongan kertas kecil di atas membrane tanbur/rebana

2. Memukul tambur/rebana denggan kuat. Bunyikah tambur/rebana tersebut

Bagaimanakah keadaan pasir atau potongan kertas?

Bagaimankah keadaan pasir atau kertas saat membranatidak berbunyi?

3. Membandingkan gerakan butir-butir pasir bila kekuatan memukulnya juga berbeda

∞Percobaan dua

1. Mengisi gelas tersebut denggan air hingga hamper penuh

2. Membasahi jari tangganmu lalu mengusapkanya di sapanjang bibir gelas

3. Mengeluaarkan bunyikah gelas terebut

4. Mengamati permukaan air saat mengeluarkan bunyi

5. Apa yang terjadi pada air? Mengapa air bisa bergetar(resionalisasi)

6. Mendiskusikan hasil pengamatan bersama-sama

- Data pengamatan

∞Percobaan Satu

No	Proses	Pengamatan
1	Rebana di pukul dan di atas rebana potonggan kertas atau pasir
2	Rebana dalam keadaan diam

∞Percobaan dua

No	Proses	Pengamatan
1	Mengusapkan jari pada bibir gelas
2	Permukaan air saat gelasmengeluarkan bunyi

- Pertanyaan

1. Mengapa rebana dapat berbunyidan pasir atau potonggan kertas dapat bergetar?

2. Mengapa air dapat berbunyi saat jaritanggan kita usapkan di bibir gelas

6.ENERGI ALTERNATIF(pada angin)

Energi adalah ukuran suatu benda untuk melakukan suatu usaha atau kemampuan untuk melakukan kerja. Yang satuan energinya joule. Ada sumber energy yang dapat di manfaatkan mahluk hidup, ada sebagian sumber energy yang harus di ubah menjadi sumber energy baru.Sumber energy yang dapat di ubah menjadi sumber energy baru dinamakan sumber energy alternative. Dalam energy alternatifada beberapa macam energy matahari, energy air, energy angin, panas bumi.Salah satunya adalah energy angin, energy angin yaitu udara yang bergerak dan menyimpan tenaga angin yang besar. Gerak dan kecepatan anginDapat di gunakan untuk membuat energy baru yang dapat melakukan Kerja yang lain misalnya angin dimanfaatkan mengerakan baling-baling.

Energi alternative memiliki kelebihan yaitu

∞ Sumber energy alternative jumlahnya sangat besar

∞Sumber energy alternative tidak akan habis, karena merupakan benda tak terbatas

∞Sumber energy alternative tidak menimbulkan polusi atau pencemaran lingkungaan

∞Kincir angi merupakan sumber energy alternative yang ramah lingkungan

- Tujuan

1. Untuk mengetahui pengertian energy alternative pada angin

2. Untuk mengetahui macam-macam dari energy alternative

3. Untuk mengetahui bagaimana cara membuat energy alternative dan energy angin(kincir angin), sebuah mainan dari kertas dan bahan-bahan lainnya

4. Untuk mengetahui bahwa energy alternative mempunyai kelebihan

- Alat dan bahan

1. Kertas lipat(kertas manila)

2. Styrofoam

3. Kater

4. Kawat

5. Isolasi

6. Jarum pantul

- Cara kerja

1. Kertas lipat atau manila dilipat menjadi 4 garis, kemudian di bentuk menjadi baling-baling

2. Kemudian tancapkan jarum pentul kebagian tengah baling-balinng kertas dan di beri potongan kecil styfoam

3. Selanjutnya ambil kawat yang sudah dipotong sesuwai ukuran, kemudian baling-balinng yang sudah menempel dengan jarum pantul dan styfoam ditempelkan pada kawat dengan isolasi

4. Kemudian tancapkan baling-baling tersebut pada styfoam

5. Selanjutnya baling-baling tersebut akan berputar seperti kincir angin apabila terkena tiupan atau tiupan angin

- Data pengamatan

Proses	pengamatan
Cara membuat baling-balinng
Pembandingan putaran antara baling-baling kecil, sedang, agak besar apa bila terkena angin

- Pertanyaan

1. Menngapa kincir angin tersebut apabila terkena atau ditiup angin dapat berputar

2. Apakah ada perbedaan dari hasil ke 4 perputaran kincir anngin tersebut

3. Apakah fungsi pada kincir angin yang sebenarnya?

7.MATERI (ZAT CAIR)

Materi adalah segala sesuatu yang mempunyai massa dan menepati ruang. Materi dapat berwujud padat,cair dan gas. Materi dapat dipindahkan dari satu tempat ke tempat lain. Dalam praktikum kali ini kita akan membahas cat cair. Sifat zat cair adalah memili volume yang tetap, namun memiliki bentuk yang tergantung dari wadahnya. Sifat-sifat zat cair yaitu: zat cair memiliki berat, zat cair dapat di serap benda-benda tertentu, massa dan volume zat cair tetap, zat cair menekan ke segala arah, zat cair mengalir ketempat yang rendah, zat cair dapat melarutkan zat tertentu, permukaan zat cair datar, zat cair mempunyai tegangan permukaan, zat cair mrmpunyai sifat kapilaritas

- Tujuan

1. Untuk mengetahui apa itu materi

2. Untuk mengetahui apa itu zat cair

3. Untuk mengetahui zat-zat cair

- Alat dan bahan

1. Zat cair mempunyai sifat kapilaritas

∞tisu

∞Air

∞Pewarna makanan

2. Zat cair mempunyai tegangan permukaan

∞Benang jahit

∞gunting

∞Air

∞Sabun cair

∞Mangkuk plastic

- Cara kerja

1. Zat cair memilki sifat kapilaritas

∞Ambil sehelai tisu

∞Letakkan ujungnya dalam air berwarna. Apa yang terjadi?

∞catat hasilnya

2. Zat cair mempunyai tegangan permukaan

∞Gunting benang jahit

∞Letakan guntingan benang di atas permukaan air. Apa yang terjadi?

∞Selanjutnya teteskan sabun cair di sekitar benang jahit. Lihat apa yang terjadi?

∞Catat hasilnya.

- Data pengamatan

1. Zat cair mempunyai sifat kapilaritas

Proses	Pengamatan= apa yang terjadi
Saat sehelai tisu di masukan ke dalam air yang telah di campur dengan pewarna

2. Zat cair mempunyai tegangan permukaan

Proses	Pengamatan= apa yang terjadi
Saat guntingan benang jahit di masukan ke dalam air
Saat guntingan benang jahit di masukan ke air dan di campur dengan sabun cair

8.Listrik daaaan maknet

A. Pendahuluan

Maknet merupakan bagian tak terpisahkan dari alat-alat elektronik dan teknik kelistrikan, karena tidak sedikit konstruksi alat-alat listrik tergantung pada maknet. Alat-alat listrik yang mengunakan maknet antara lain dynamo listrik pada sepeda, generator, pembangkit tenaga listrik, motor-motor listrik dan alat-alat kendali(control) lisstrik. Hampir pada seluruh pesawat elektronika fonemena kemaknetan mudah kita ketemui

Maknet adalah benda yang dapat menarik besi, baja, atau benda-benda lain yang mengandung unsure besi atau baja. Maknetik sendiri bisa berarti batu. Atau terkait dengan suatu daerah bernama magnesia di wilayah asia kecil tempat pertama kali batu aneh ini ditemukan

Maknet selalu memiliki dua kutup yaitu kutup utara (north/N) dan kutup selatan(south/S). Walaupun magnet itu di potong-potong, potongan maknet kecil tersebut akan tetap memiliki dua kutup. Maknet dapat menarik benda lain. Berapa benda bahkan tertarik lebih kuat dari yang lain, yaitu bahan logam. Namun tidak semua logam memiliki daya tarik yang sama terhadap maknet. Besi dan baja adalah dua contoh materi yang mempunyai daya tarik yang tingi oleh maknet. Sedangkan oksigen cair adalah contoh materi yang mempunyai daya tarik yang rendah oleh maknet.

Maknet dapat di klasifikasikan menjadi dua yaitu maknet tetaap dan maknet tidak tetap. Maknet tetap adalah maknet yang tidak memerlukan tenaga atau bantuan dari luar untuk menghasilkan daya tarik maknet(berelektromaknetik). Contoh ceramis magnets, plastic magnets dan Alnico magnets. Sedangkan maknet tidak tetap adalah magnet yang untuk menghasilkan medan maknet memerlukan medan listrik. Contoh magnet tidak tetap adalah elektromagnetik

- Tujuan

1. Untuk mengetahui prinsip kerja listrik

2. Untuk mengetahui prinsip kerja magnet

3. Untuk mengetahui cara meningkatkan daya tarik elektromagnetik

4. Untuk membedakan efek masing-masing perlakuan

5. Untuk mengelompokan bahan-bahan yang tergolong konduktor maupun yang tergolong isolator

- Alat dan bahan

1. Listrik

∞Gunting

∞ nampan Styrofoam

∞ Pita penutup

∞ Tutup kue dari alaumunium foil

∞ Catter

2. Elektromagnet

∞Batrai

∞Kawat tembaga di bungkus plastic

∞ Sebatang paku besi

∞ isolasi

∞ Sekotak penjepit kertas logam

∞Magnet

- Cara Kerja

1. Listrik

∞Gosokan dasar nampan pada rambut dengan sangat cepat(kira-kira satu menit)
∞Letakan nampan di atas meja dengan posisi terbalik

∞Ambil tutup alumunium foil melalui pegangannya. Letakan di atas Styrofoam ( jarak tutup Styrofoam kira-kira 30 cm) dan setelah itu jatuhkan

∞Degan sangat perlahan, sentuh tutup alumunium dengan ujung jari. Apa yang terjadi.

Jangan menyentuh nampan Styrofoam. Jika menyentuh, tidak ada yang terjadi

∞Catat hasilnya, lakukan percobaan di atas pada 2 orang(laki-laki dan prempuan)

2. Elektromagnet

∞Lilit paku besi dengan menngunakan kawat tembaga(buat sekitar 5 lilitan, 10 lilitan dan 15 lilitan)

∞Kaitkan salah satu ujung kabel pada kutup positip batrai dan ujung yang lain pada kutup negatip batrai. Rekatkan dengan mengunakan isolasi.

∞ Pegang lah paku besi, cobalah untuk menngambil penjepit kertas logam dengan mengunakan pakku yang terlilit tadi. Catat berapa penjepit yang dapat terambil.

∞Ulangi percobaan di atas dengan mengunakan maknet biasa.

- Data pengamatan

1. Listrik

proses	Pengamatan= Apa yang terjadi
Nampan di gosokan pada rambut laki-laki
Nampan di gosokan pada ranbut perempuan

2. Elektromagnet

Jumlah lilitan kawat	Jumlah penjepit kertas yang terambil pada percobaan dengan mengunakan………….
	1 Batrai	2 Batrai
5 lilitan
10 lilitan
15 lilitan

Jumlah penjepit kertas yang terambil pada percobaan dengan mengunakan magnet(Semangkin banyak lilitan dan batrai akan semangkin kuat kemagnetanya)

- Pertanyaan

1. Listrik

∞Apakah ada perbedaan antara percikn listrik pada laki-lakki dan prempuan yang menjadi oranng percobaan pada percobaan di atas?Mengapa demikian?

∞Mengapa pada saat tutup tutup alaaumunium foil sudah pernah di peganng dan kita pegang untuk kedua kali kita sudah tidak merasakan apa-apa?

∞Apa fungsi rambut, nampan, dan tutup alumunium foil pada percobaan di atas?

∞Mengapa kita tidak boleh memegang nampan yang sudah di gosokan pada rambut?

2. Elektromagnet

∞ Apakah ada perbedaan pada masing-masing paku yang dililit dengan jumlah lilitan yang berbeda?Mengapa demikian.

∞Apakah ada perbedaan antara percobaan yang mengunakan batreraai sebagai sumber elektromagnetik dengan yang mengunakan maknet saja? Menngapa demikian

∞ Apa fungsi paku besi pada percobaan di atas?

∞ Jika kita ganti penjepit kertas logaam dengan benda lain (contoh gelang karet, potongan kertas atau bbolpoin)bisakah benda-benda tersebut terambil? Mengapa demikian

9. SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA

A. Pendahuluan

Paaru-paru terdapat di dalam ronga dada di atas diafragma. Diafragma adalah sekat antara ronga dada dan ronga perut. Paru-paru ada dua buah yaitu paru-paru kiri dan paru-paru kanan. Paru-paru di bungkus oleh selaput paru-paru yang di sebut pleura. Di dalam paru terdapat cabang-cabang bronkus yang di sebut bronkiolus. Bronkiolus juga memiliki percabangan yang jumlahnya sangat banyak. Cabang-cabang tersebut sangat halus dan tipis. Tiap-tiap ujung cabang membentuk kantung berdinding tipis yang disebut alveolus. Alveolus merupakan gelembung yang sangat tipis. Gelembung tersebut diselimuti pembuluh kapiler darah. Pada alveolus terjadi pertukaran gas O2 DAN CO2.

Pada saat udara yang kita hirup sampai di alveolus, oksigen melewati didnding kapiler darah. Oksigen didikat oleh hemoglobin (Hb) darah. Setelah itu, darah akan mengedarkan oksigen keseluruh tubuh. Dalam tubuh, oksigen di gunakan untuk proses pembentukan energy. Pada proses tersebut dihasilkan energy dan gas ksrbon dioksida (Co2).Co2 tersebut diikat kembali oleh hemoglobin darah. Setelah itu, darah akan membawa Co2 ke paru-paru. Co2 dari paru-paru menuju tenggorokan, kemudian ke lubang hidung untuk di keluarkan dari dalam tubuh.

Pada saat menarik nafas otot diafragma mengerut.Akibatnya, diafragma mendatar, rongga dada membesar dan udara masuk ke peru-paru. Selain itu, paru-paru dapat pula terisi udara dengan mengerutnya otot antartulang rusuk. Otot antar tulang rusuk yang mengerut menyebabkan ronga dada membesar dan udara masuk ke dalam paru-paru. Proses masuknya udara pernapasan ke dalam paru-paru di sebut inspirasi.

Pada saat mengembuskan napas, otot diafragma dan otot antaratulang rusuk mengendur. Akibatnya, rongga dada mengecil dan paru-paru mengempis sehinngga Co2 dalam paru-paru terdorong keluar. Proses tersebut merupakan proses ekspirasi.

- Tujuan

1. Untuk mengetahui cara kerja paru-paru pada manusia

- Alat dan Bahan

1. Botol plastic

2. Balon karet

3. Bolpoin bekas

4. Karet gelanng

5. Pisau silet

6. Plastisin

- Cara membuat model paru-paru

1. Sediakan botol plastic, balon karet, bolpoin bekas, karet gelang, pisau silet, dan sumbat gabus

2. Potonglahbotol plastic menjadi dua bagian

3. Potonglah bagian ujung dan pangkal bolpoin plastic sehinga terbentuk pipa plastic

4. Msukan pipa plastic tersebut ke salah satu balon(balon A), ikat dengan karet gelang

5. Masukan pipa plastik(hasil langkah nomer 4) ke sumbat botol

6. Pasang sumbat botol pada mulut botol, usahakan tidak terjadi kebojoran

7. Potonglah balon kedua(balon b) pada bagian bawahnya dan pasang di bagian bawah botol plastic

8. Sumbatlah bagian atas pipa plastic saat memasanng ballon B, ikat dangan karet gelang

- Cara kerja

1. Pegang botol dengan tangan kiri, tariklah balon B dengan tangan kananmu. Perhatikan apa yang terjadi!

2. Lepaskan tarikan pada balon B, amati apa yang terjadi pada balon A!

- Data pengamatan

Percobaan	Perlakuan	Hasil
Cara kerja paru-paru	Ballon yang (B) di tarik kebawah

- Pertanyaan

1. Balon A pada percobaan di atas perperan sebagai apa?

2. Apa yang terjadi pada balon A apabila balon B di tarik ke bawah? Mengapa denikian

3. Plastisin pada percobaan di atas berfungsi sebagai apa?

4. Bolpoin pada percobaan di atas berperan sebagai apa?

10.BATANG

A. Pendahuluan

Mahluk hidup terdiri atas hewan dan tumbuhan. Tumbuhan itu sendiri memiliki bagian-bagian yang terdiri dari akar, batang, daun, bunga dan biji yang mempunyai masing-masing fungsi. Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang. Batang dapat bersifat keras(tunbuhan dikotil) dan lunak(tumbuhan monokotil)

Fungsi batang

1. Memberikan bentuk pada tumbuhan

2. Tempat penyimpanan cadangan makanan, sebagai penyalur ait dan mineral keseluruh tubuh tumbuhan

3. Tempat tumbuhnya daun, buah dan bunga

4. Sebagai alat perkembangbiakan vegetative

- Tujuan

1. Dapat membuktikan bahwa batang berfungsi menyalurkan air ke seluruh tubuh tumbuhan

- Alat dan Bahan

Batang sebagai penyalur air dan mineral

1. Satu batang tanaman, tanaman pacar air

2. Sebuah gelas bening

3. Air putih

4. Pewarna makanan

- Langkah kerja

1. Isilah gelas yang telah disiapkan dengn air putih setingi 2cm

2. Masukan pewarna makanan sebanyak 10 tetes pada gelas yang terisi air

3. Masukan tanaman pacar air ke dalam gelas yang berisi air berwarna

4. Biarkan selama beberapa menit

5. Amati apa yang terjadi

- Data pengamatan

Batang sebagai penyalur air dan mineral

Proses	Pengamatan= apa yang terjadi?
Beberapa saat setelah batang pacar air di masukan ke dalam air berwarna

- Pertanyaan

1. Apa fungsi zat makanan pada kegiatan ini?

2. Apa yang terjadi pada warna tanaman setelah dibiarkan selama beberapa menit?

3. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

11.FUNGSI RANGKA ATAU TULANG

A. Pendahuluan

Manusia bisa bergerak karena ada rangka dan otot. Rangka tersebut tidak dapat bergerak sendiri, melainkan di bantu oleh otot. Dengan adanya kerja sama antara rangka dan otot, manusia dapat melompat, berjalan, bergoyang,berlari dan sebagainya. Berikut dijelaskan mengenai rangka tubuh manusia. Fungsi tulang adalah: Sebagai alat gerak pasif, tempat melekatnya otot(fixasi), melindungi organ-organ visceral yang penting(protector), menegakkan dan member bentuk pada tubuh(power), tempat perombakan dan pembentukan sel darah merah, tempat penyimpanan garam mineral,

Rangka tubuh manusia memiliki fungsi utama sebagai berikut

1. Memberi bentuk tubuh

Rangka menyediakan kerangka bagi tubuh sehinggenyoa menyokong dan menjaga bentuk tubbuh

2. Tempat melekatnya otot

Tulanng-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia menjadi tempat melekatnya otot. Tulang dan otot ini bersama-sama memungkinkan terjadinya pergerakan pada manusia

3. Pergerakan

Pergerakan pada hewan bertulang belakang (vertebrata) bergantung kepada otot rangka, yang melekat pada rangka tulanng

4. Sistem kekebalan tubuh

Sumsung tulang menghasilkan beberapa sel-sel imunitas. Contohnya adalah limfosit B yang membentuk annti bodi

5. Perllindungan

Rangka tubuh melindungi beberapa organ vital yakni:

∞Tulang tengkorak melindungi otak, mata, telinga bagian tengah dan dalam

∞Tulang belakang melindungi sumsung tulang belakang

∞Tulang rusuk, tulang belakang dan tulang dada melindungi paru-paru dan jantung

∞Tulang belikat dan tulanng selangka melindungi bahu

∞Tulang usus dan tulang belakang melindungi system ekskreasi, system pencernaan dan pingul

∞Tulang tempurung lutut dan tulang hasta melindungi lutut dan siku

∞Tulang pergelangan tangan dan pergelangan kaki melindungi pergelangan tangan dan pergelangan kaki

6. Produksi sel darah

Rangka tubuhadalah tempat terjadinya haemetopiesis, yaitu tempat pembentukan sel darah. Sumsung tulang merupakan tempat pembentukan sel darah

7. Penyimpanan

Matriks tulang dapat menyimpan kalsium daan terlibat dalam metabolism kalsium. Sumsung tulang mampu menyimpan zat besi dalam bentuk ferritin dan terlibat dalam metabolism zat besi

- Tujuan

1. Untuk mengetahui dan mengerti fungsi rangka atau tulang

2. Untuk mengetahui dan memahami jenis-jenis rangka dan tulang

3. U ntuk mengetahui pengeruh tubuh terhadap pertumbuhan rangka

- Alat dan bahan

1. Satu buah kayu berukuran kecil

2. Satu buah sedotan

3. Gulungan kawat besi kecil

4. Kain atau sleyer

5. Isolasi

6. Gunting

- Cara kerja

1. Percobaan pertama

∞ Gunakan kayu berukuran kecil

∞Siapkan sleyer,isolasi dan gunting

∞Gulungkan sleyer keseluruh bagian kayu, dengan mengelilingi bagian kayu

∞ Ketika menutupi semua bagian kayu beri perekat dengan isolasi

∞ Tarik perlahan kayu yang berada di dalam kain atau sleyer

∞Perhatikan apa yang terjadi dan kemudian catatlah

2. Percobaan kedua

∞ Cara kerja hamper sama dengan percobaan pertama

∞ Gunakan kayu, kawat dan sedotan

∞ Siapkan sleyer, isolasi dan gunting

∞ Gulungkan sleyer keseluruh bagian kayu, dengan mengelilingi bagian kayu, lakikan hal seperti ini pada kawat dan sedotan secara bergantian

∞ Lakukan pengamatan dengan brgantian satu persatu

∞ Ketika sleyer atau kain telah menutupi bagian dari kayu, pegang masing-masing ujung kayu dengan kuat

∞ Perhatikan apa yang terjadi dan kemudian catatlah

∞ Lakukan percobaan tersebut yang sama dengan mengunakan kawat, dan sedotan secara bergantian

∞Perhatikan dan catatlah

- Hasil pengamatan

Percobaan	Perlakuan	Hasil pengamatan
Fungsi rangka atau tulang	Gulungkan sleyer kebagian kayu, kemudian tarik kayu perlahan-lahan
Pengaruh rangka atau tulang terhadap tubuh	Gulungkan sleyer kebagian kayu, kawat dan sedotan, pegang kedua ujungnya dengan kuat secara bergantian 1. Kuyu 2. Kawat 3. Sedotan

- Pertanyaan

1. Apa fungsi dari kayu, kayau, sedotan dan sleyer atau kain dalam percobaan terebut?

2. Apa yang terjadi ketika kayu yang telah di gulung dengan sleyer di ambil?

3. Mengapa ketika kayu di ambil, sleyer kemudian melayu atau lemah, jelaskan?

4. Apa yang terjadi ketika kayu, kawat dan sedotan di pegang dengan kuat, mengapa demikian?

5. Mengapa rangka atau tulang rawan dengan benturan keras

6. Apa fungsi rangka atau tulang bagi mahluk hidup?

12. VERTEBRATA

Hewan vertebrata yang berada di bumi ini sangat banyak dan beraneka ragamnya, mulai dari hewan yang hidup didarat, laut maupun udara. Keragaman ini membuat kita kesulitan dalam membedakan jenis apakah hewan ini. Cara yang mudah adalah dengan mengelompokan hewan-hewan tersebut berdasarkan persamaan yang dimiliki.

- Tujuan

1. Menganalisis cirri-ciri tubuh hewan vertebrata

2. Mengetahui fungsi tulang belakang

- Alat dan bahan

1. Membawa contoh/boneka hewan/gambar hewan yang berbeda

2. Membawa contoh kerangka(bisa manusia/hewan)

3. Jika mengunakan gambar, membawa:

∞Gunting

∞ Lem kertas

∞ Buku gambar

4. Jika tidak membawa contoh tulang/gambar tulang vertebrata

∞Pensil

- Cara kerja

1. Gunting gambar hewan atau siapkan mainan hewan yang sudah di bawa

2. Berilah keterangan pada media tersebut cirri-ciri,makanan, habitat dan lain-lain. Kemudian tulis cirri-ciri tersebut di tempat yang sudah di sediakan.

- Data pengamatan

No	Nama hewan	Ciri-ciri
1
Gambar tulang		Fungsi
2

- Pertanyaan

1. Sebutkan persaamaan dan perbedaan antara hewan yang satu dengan hewan yang lain? Kita mengetahui cirri khusus hewan vertebrata

2. Sebutkan manfaat Kita mengetahui cirri khusus hewan vertebrata?

- Kesimpulan

Vertebrata merupakan hewan bertulang belakang atau punggung. Hewan ini memiliki struktur tubuh yang jauh lebih sempurnadibandingkan dengan hewan invertebrate. Tulang belakang atau tulang punggung berfungsi sebagai penyokong tubuh dan

pelindung tali sasaf, selain itu banyak lagi cirri-ciri hewan vertebrata

.

13. ALAM SEMESTA DAN TATA SURYA

A. Pendahuluan

Dalam alam dan tata surta ada banyak komponen=komponen yang mendukung kehidupan mahluk hidup. Komponen-komponen tersebut di antara nya adalah benda-benda langit yang kita temukan seperti pelanet(markurius, venus, bumi, mars, Jupiter, saturnus, urunus, neptunus dan plato)komet dan meteor. Semua planet akan berotasi pada sumbuya, berevolusi mengelilingi matahari melalui lintasanya masing-masing. Komet mempunyai lintasan yang hamper sama berbentuk parabolic dan beredar mengelilingi matahari dengan priode pendek. Komet sifatnya rapuh dan mudah pecah serta menguap karna angin panas matahari. Akibatnya ekor komet selalu menjauhi matahari. Sedang kan meteor merupakan benda luar bumi yang berupa partikel padat yang menerobos atmosfer bumi.

Selain komponen tersebut maka komponen lain adalah udara dan air. Udara merupakan komponen penting yang di butuhkan oleh mahluk hidup. Udara di butuhkan oleh mahluk hidup salah satunya adalah untuk respirasi,fotosintesis, dan lain-lain. Secara umum udara tersusun atas nitrogen, oksigen, organ, karbondioksida dan lain-lain. Oksigen dan karbondioksida merupakan komponen yang bisa kita lihat aktifitasnya pada saat mahluk hidup melakukan respirasi. Hewan untuk dapat berespirasi membutuhkan oksigen dan sebagai hasilnya maka akan dihasilkan karbondioksoda. Contoh yang lain aktifitas keduanya bisa kita lihat pada proses pembakaran.

Air adalah komponen lain yang membangun alam selain komponen-komponen di atas. Di dalam aktifitas air salah satunya dapat kita lihat pada air hujan. Dalam air hujan kita akan dapat melihat bahwa air mangalami perputaran atau sirklus. Sinar matahari akan memanasi air laut sehinga menyebabkan melekul-melekul air menguap dan menjadi uap air. Uap air kemudian naik dan mendingin ketika mencapai atmosfer sebelum kemudian di ubsh menjadi zat cair dan jatuh kembali kebumi sebagai hujan. Hujan kemudian akan di serap oleh tanah dan dimanfaatkan oleh mahluk hidup dan selanjutnya akan kembali lagi seperti di atas.

- Tujuan

1. Untuk mengetahui dan memahami proses terjadinya meteor

2. Untuk mengetahui dan memahami pemanfaatan CO2 dalam proses pembakaran

3. Untuk mengetahui dan memahami proses terjadinya hujan

- Alat dan bahan

1. Percobaan satu(meteor)

Air hangat, gelas atau botol, tablet yang hancur dalam air(CDR/protekal)

2. Percobaan dua(CO2 dan O2)

Sebotol minuman bersoda yang belum di buka, gelas bening, korek api, lilin dan piring

3. Percobaan tiga(hujan0

Teko/toples kaca berukuran besar, penutup panci dari bahan logam, air medidih es

- Cara kerja

1. Percobaan satu (meteor)

∞masukan air hangat ke dalam botol atau gelas

∞masukan tablet kedalam botol, perhatikan apa yang terjadi

2. Percobaan dua(CO2 dan O2)

Percobaan a(CO2)

∞Buka tutup botol soda kemudian tuangkan isinya kedalam sebuah gelas hinga hamper penuh atau sekitar 2 cm dari mulut gelas

∞Nyalakan korek api

∞dekatkan batang korek api yang masih menyala tersebut ke dekat mulut gelas berisi minuman bersoda

∞catat hasil pengamatan kalian

Percobaan b(O2)

∞nyalakan sebuah lilin di atas piring

∞isilah piring dengan air sampai tinggi kira-kira 2 cm

∞tutuplah nyala lilin dengan gelas. Perhatikan kenaikan air dalam gelas bersamaan dengan nyala lilin yang semangkin mengecil. Hitung berepa cm terjadi kenaikan air. Mengapa terjadi demikian?

3. Percobaan 3(hujan)

By: Ida Nuryani